在生命的长河里，医生是一盏灯，而老师，是点燃灯芯的那只手。当第一缕晨光掠过病区的走廊，青年医师们已悄然接过前辈的火炬——他们左手托起跳动的脉搏正规实盘配资，右手翻开仍带体温的教案，把每一次听诊、每一次缝合、每一次与家属的促膝长谈，都写成给后来者的“行医说明书”。
——来自西安市红会医院中西医结合骨科贺金龙的一篇带教日记
骨与仁心皆可传
从2009年工作穿上白大褂至今，十六载光阴在病历本的翻页、无影灯的打开与熄灭、手术刀的拿起与放下、手术钳的开合与教学查房的脚步中悄然溜走。作为一名中西医结合骨科的临床医生，我常对学生说：“骨科治的是‘骨’，但暖的是‘心’；教学传的是‘术’，更要授的是‘道’。”
展开剩余53%有一次教学查房，患者患双膝骨性关节炎，在查房提问过程中，住培医师提供的病史资料不完善，以至于制定出的初步手术方案不够准确，我发现后重点强调了病史采集、查体、术前准备的重要性，并现场指导如何进行病史采集，提取有用的信息，体格检查细节及重点，以及完善准确的影像资料，只有这些准备充分了，才能制定出准确的手术方案。针对此患者，详细讲解了保膝治疗，是截骨、还是单髁置换，或者是全膝置换，每个手术的适应症、禁忌症，优缺点，要针对具体患者制定出个体化的治疗方案，更要符合膝骨性关节炎的阶梯治疗方案。住培医师通过这一个病例就可以做到举一反三，他们表示受益匪浅。我还把自己总结的《保膝治疗要点》笔记送给他们学习，上面记录了我保膝治疗学习过程中的体会和心得，以及多个有意义的病例资料。如今，他们中的佼佼者已能独立为患者制定出个性化的合理保膝方案。他们说：“老师的笔记，是我最珍贵的‘教科书’。”
十六年教学生涯正规实盘配资，我早已习惯在手术台上边操作边讲解，在查房时把复杂病例变成“活教材”。看着年轻医生从跟着我查房记录，到能独当一面处理创伤急救、开展保膝、外固定与矫形治疗，我忽然明白：临床教学不是单向的知识灌输，而是用自己的坚守与仁心，点燃更多医者的初心。愿这把带着温度的“手术刀”，能在更多人手中传递，为患者撑起新的希望，笑着走向更远的未来。
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